2025山東排名前六的民辦衛(wèi)生學(xué)校名單

2025山東排名前六的民辦衛(wèi)生學(xué)校有：山東力明科技職業(yè)學(xué)院、山東省衛(wèi)生學(xué)校、山東協(xié)和學(xué)院、日照市衛(wèi)生學(xué)校、聊城東昌衛(wèi)生學(xué)校、聊城市衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校。

一、2025山東排名前六的民辦衛(wèi)生學(xué)校一覽表

注：以上民辦衛(wèi)生學(xué)校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2025山東排名前六的民辦衛(wèi)生學(xué)校簡介

1、山東力明科技職業(yè)學(xué)院

山東中西醫(yī)結(jié)合大學(xué)創(chuàng)建于1985年, 是由我國第一代從事中西醫(yī)結(jié)合研究和臨床實(shí)踐的王顯明教授于我國改革開放后創(chuàng)辦的建校最早、唯一以傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中醫(yī)、中藥和中西醫(yī)結(jié)合教育為辦學(xué)特色、在海內(nèi)外有較高知名度的私立醫(yī)科大學(xué)。

2001年，經(jīng)國家教育部授權(quán)，山東省人民政府批準(zhǔn)，在山東中西醫(yī)結(jié)合大學(xué)的基礎(chǔ)上建立山東力明科技職業(yè)學(xué)院，納入國家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招，獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑，成為以中醫(yī)中藥和中西醫(yī)結(jié)合為辦學(xué)特色，集醫(yī)學(xué)、理工、經(jīng)管、藝術(shù)等學(xué)科門類于一體，各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性民辦大學(xué)。

山東力明科技職業(yè)學(xué)院擁有國家級(jí)華夏匾額博物館和省級(jí)的人體奧妙博物館、中醫(yī)藥博物館，建有600張床位的直屬附屬醫(yī)院和上百所教學(xué)醫(yī)院。

學(xué)院占地面積660余畝，已經(jīng)建成30多萬平方米高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、圖書館、綜合訓(xùn)練館，直屬附屬醫(yī)院1所，非直屬附屬醫(yī)院3所，醫(yī)藥研究院1所，各類實(shí)驗(yàn)室42個(gè)，圖書館藏書46萬余冊(cè)。

據(jù)2017年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院先后被有關(guān)部門評(píng)為“全國民辦高等學(xué)校先進(jìn)單位”、“全國優(yōu)秀民辦高校”、“中國最具影響力民辦高校”、“全國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)先進(jìn)單位”、“全國進(jìn)城務(wù)工青年技能培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“全國誠信示范院校”等稱號(hào)。

2、山東省衛(wèi)生學(xué)校

山東省衛(wèi)生學(xué)校成為山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校濟(jì)南校區(qū)。 濟(jì)南校區(qū)位于美麗的山東省省會(huì)泉城濟(jì)南市。學(xué)校占地面積707336平方米，建筑面積24.9萬平方米，固定資產(chǎn)總值2.1億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值 4289萬元，圖書館藏書49萬冊(cè);建有現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、語言實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、電子閱覽室和7個(gè)綜合實(shí)踐教學(xué)中心。學(xué)校現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)系部，開設(shè)26個(gè)“適銷對(duì)路”的專業(yè)和專業(yè)方向，形成了醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類、護(hù)理類、相關(guān)醫(yī)學(xué)類等專業(yè)門類齊全的專業(yè)群。學(xué)校面向山東全省和北京、天津、山西、浙江等 14個(gè)省市區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生8200余人。

學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施人才興校戰(zhàn)略，高層次引才、高起點(diǎn)育才、高效益用才，建成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新求實(shí)的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工410人，其中，教授、副教授及其他高級(jí)職稱人員119人，碩士、博士生115人，碩士生導(dǎo)師11人，外籍客座教授10人，外籍教師3人。數(shù)十位教師分別獲得省級(jí)勞動(dòng)模范、科技教育工作先進(jìn)個(gè)人、省市級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。[1] 學(xué)校堅(jiān)持以提升學(xué)術(shù)科研能力為先導(dǎo)，全面推動(dòng)教育教學(xué)工作新發(fā)展。通過近年來的不斷努力，學(xué)校已經(jīng)建成分子生物學(xué)研究中心，臨床免疫實(shí)驗(yàn)室省級(jí)中醫(yī)藥科研三級(jí)實(shí)驗(yàn)室。各設(shè)有1個(gè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，1個(gè)臨床技能培訓(xùn)中心。

堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)“做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛質(zhì)”的人才為目標(biāo)，突出學(xué)生專業(yè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)、外語等基本技能和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，全面打造高素質(zhì)技能型人才。許多學(xué)生在全國護(hù)理技能大賽、全國英語演講比賽、大學(xué)英語四級(jí)考試、專升本考試中取得佳績。先后向社會(huì)培養(yǎng)輸送各類醫(yī)學(xué)技術(shù)人才3萬余人，他們過硬的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)得到了用人單位、社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)，就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)到95%以上。以第40屆國際“南丁格爾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者劉振華為代表的許多優(yōu)秀校友，已成為醫(yī)學(xué)界的知名人士和單位領(lǐng)導(dǎo)，為山東省乃至全國的醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施人才興校戰(zhàn)略，高層次引才、高起點(diǎn)育才、高效益用才，建成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新求實(shí)的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工410人，其中，教授、副教授及其他高級(jí)職稱人員119人，碩士、博士生115人，碩士生導(dǎo)師11人，外籍客座教授10人，外籍教師3人。數(shù)十位教師分別獲得省級(jí)勞動(dòng)模范、科技教育工作先進(jìn)個(gè)人、省市級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。[1] 學(xué)校堅(jiān)持以提升學(xué)術(shù)科研能力為先導(dǎo)，全面推動(dòng)教育教學(xué)工作新發(fā)展。通過近年來的不斷努力，學(xué)校已經(jīng)建成分子生物學(xué)研究中心，臨床免疫實(shí)驗(yàn)室省級(jí)中醫(yī)藥科研三級(jí)實(shí)驗(yàn)室。各設(shè)有1個(gè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，1個(gè)臨床技能培訓(xùn)中心。

濟(jì)南校區(qū)位于美麗的山東省省會(huì)泉城濟(jì)南市。學(xué)校占地面積707336平方米，建筑面積24.9萬平方米，固定資產(chǎn)總值2.1億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值 4289萬元，圖書館藏書49萬冊(cè);建有現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、語言實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、電子閱覽室和7個(gè)綜合實(shí)踐教學(xué)中心。學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)系部，開設(shè)26個(gè)“適銷對(duì)路”的專業(yè)和專業(yè)方向，形成了醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類、護(hù)理類、相關(guān)醫(yī)學(xué)類等專業(yè)門類齊全的專業(yè)群。

3、山東協(xié)和學(xué)院

山東協(xié)和學(xué)院是國家教育部批準(zhǔn)的普通本科高校，也是山東財(cái)政支持的本科“特色名校”建設(shè)單位。創(chuàng)建于1993年，坐落于山東省省會(huì)——“泉城”濟(jì)南。校園占地1480畝，建筑面積41.7萬平方米。 學(xué)校設(shè)機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、外國語學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和基礎(chǔ)部(思政部)等10個(gè)二級(jí)院(部)。開設(shè)普通本科專業(yè)17個(gè)，普通?？茖I(yè)39個(gè)，形成了工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。

堅(jiān)持“以人為本”，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，實(shí)施素質(zhì)教育，把立德樹人做為根本任務(wù);堅(jiān)持社會(huì)服務(wù)，在回報(bào)社會(huì)中育人，在服務(wù)社會(huì)中發(fā)展;確立“依法辦學(xué)、誠信辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、開放辦學(xué)”的辦學(xué)宗旨，實(shí)施“質(zhì)量立校、專家治校、人才強(qiáng)校、特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略;凝練“明道致遠(yuǎn)，德和崇文”的校訓(xùn)，“誠信、奉獻(xiàn)、求真、務(wù)實(shí)”的校風(fēng)，“勤學(xué)、善思、篤行、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，形成“和合”向上的校園文化。

教學(xué)型高等院校。辦學(xué)層次定位：以應(yīng)用型本科教育為主，以技能型高職教育為輔，積極發(fā)展專業(yè)碩士學(xué)位研究生教育。學(xué)科專業(yè)定位：以工學(xué)為主體，以醫(yī)學(xué)為特色，工、醫(yī)、管、文、教育等多學(xué)科相互滲透、互為支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展。 人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)面廣、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。服務(wù)面向定位：立足濟(jì)南，面向山東，輻射全國，服務(wù)基層和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，積極適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，自覺遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和民辦高校發(fā)展規(guī)律，以人才培養(yǎng)為根本，以教學(xué)為中心，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以質(zhì)量為關(guān)鍵，以就業(yè)為目的，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)改革為著力點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以投入為支撐，以管理為保障，以體制機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。

努力把學(xué)校建設(shè)成為主動(dòng)服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，辦學(xué)條件完善，教學(xué)改革領(lǐng)先，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出，以實(shí)施應(yīng)用型人才培養(yǎng)為特色，綜合辦學(xué)實(shí)力和人才培養(yǎng)水平居于全省民辦高校領(lǐng)先地位，跨入全國民辦高校先進(jìn)行列，在省內(nèi)有較高聲譽(yù)，在全國有一定影響的高水平民辦大學(xué)。

堅(jiān)持誠信辦學(xué)，開展社會(huì)服務(wù)，樹立良好社會(huì)信譽(yù);堅(jiān)持開放辦學(xué)，整合社會(huì)資源，開展對(duì)外交流合作;堅(jiān)持質(zhì)量立校，遵循“兩個(gè)規(guī)律”，取得豐碩教學(xué)成果;堅(jiān)持專家治校，發(fā)揮體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，構(gòu)筑“寶塔型”體;堅(jiān)持人才強(qiáng)校，建設(shè)“三支隊(duì)伍”，凝聚高素質(zhì)人才;堅(jiān)持特色興校，培育核心競爭力，打造學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì);堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)應(yīng)用型人才;堅(jiān)持素質(zhì)教育，推行“和合”文化，構(gòu)建和諧校園。

4、日照市衛(wèi)生學(xué)校

日照市衛(wèi)生學(xué)校始建于1958年，是一所全日制衛(wèi)生類普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校座落于市區(qū)，東鄰大海，北接大學(xué)城，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。主要招收普通中專生和三二連讀大專生，開展全市衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員、鄉(xiāng)村醫(yī)生、全科醫(yī)生的繼續(xù)教育培訓(xùn)，是國家醫(yī)學(xué)考試日照考點(diǎn)?！　W(xué)校始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以教學(xué)質(zhì)量為核質(zhì)量為核心”的辦學(xué)宗旨，遵循“封閉式管理，開放式教學(xué)”的指導(dǎo)思想，逐漸形成“善教樂學(xué)、活潑有序、博愛和諧”的優(yōu)良校風(fēng)、“愛校愛生，善教博愛”的純樸教風(fēng)，“刻苦勤奮，樂學(xué)會(huì)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，不斷加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

目前學(xué)校占地50畝，建筑面積1.7萬平方米，學(xué)校教學(xué)手段先進(jìn)，教室均配有現(xiàn)代多媒體設(shè)施。實(shí)驗(yàn)設(shè)施齊全，建有語音室、微機(jī)室、解剖標(biāo)本室、理化實(shí)驗(yàn)室、護(hù)理示教室、病理實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)護(hù)士站、圖書館、閱覽室、形體訓(xùn)練室、校園一卡通系統(tǒng)。建成寬帶校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)辦公信息化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、學(xué)生宿舍公寓化。在全市設(shè)有二級(jí)以上教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)醫(yī)院8處。

學(xué)校結(jié)合辦學(xué)實(shí)際，不斷開發(fā)受考生歡迎、社會(huì)需求、就業(yè)前景廣闊的專業(yè)。大力提倡素質(zhì)教育，樹立“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的思想，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，以提高全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，注重能力培養(yǎng)、技能訓(xùn)練。通過“賞識(shí)教育”增強(qiáng)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生輕松、愉快地學(xué)到一技之長;通過推行“養(yǎng)成教育”，加強(qiáng)素質(zhì)教育，讓學(xué)生參與學(xué)生管理，通過“自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

近年來，學(xué)校在教學(xué)管理、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益都獲得了突破性進(jìn)展。中專畢業(yè)生參加對(duì)口升學(xué)考試可升入本、?？圃盒＠^續(xù)學(xué)習(xí)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%。目前，我校的畢業(yè)生許多已成為我市各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的骨干，受到社會(huì)的好評(píng)。學(xué)校先后被確定為日照市教育教學(xué)示范學(xué)校、市直文明單位、山東省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心日照培訓(xùn)基地、日照市衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、日照市鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)基地和青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院、山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院成人教育基地、國家醫(yī)學(xué)考試日照考點(diǎn)。

5、聊城東昌衛(wèi)生學(xué)校

聊城市東昌府區(qū)衛(wèi)生學(xué)校坐落于江北水城山東聊城市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚、人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。

學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任，全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者，教師們憑借著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)、進(jìn)取的態(tài)度、奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校以開發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性為育人理念。

從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究。從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考，以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿，學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量，樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心中的學(xué)校之一。

2015年與聊城大學(xué)合作培養(yǎng)醫(yī)護(hù)及財(cái)經(jīng)類等專業(yè)，設(shè)有護(hù)理系、醫(yī)學(xué)系、學(xué)前教育系、財(cái)經(jīng)系等4個(gè)系部，常設(shè)專業(yè)：護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中藥、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)、康復(fù)醫(yī)療技術(shù)學(xué)、藥學(xué)、助產(chǎn)、學(xué)前教育學(xué)、會(huì)計(jì)等十余個(gè)專業(yè)。

6、聊城市衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校是聊城市人民醫(yī)院的下設(shè)機(jī)構(gòu)，是省政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等專業(yè)學(xué)校，是省級(jí)全科醫(yī)學(xué)理論培訓(xùn)基地、聊城市衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)中心、聊城市農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)中心、聊城市衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能操作考試基地。

學(xué)校占地面積7750㎡，建筑面積7590㎡，其中教學(xué)樓面積3290㎡，共有教室20間，可容納學(xué)生1200人?，F(xiàn)有教職工51人，專業(yè)技術(shù)人員40人，其中高級(jí)職稱9人，中級(jí)職稱21人，研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷34人。

自1985年成立以來，學(xué)校開展了普通中專護(hù)理專業(yè)教育、成人大專本科學(xué)歷教育和衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。

2003年之前學(xué)校自主招收臨床醫(yī)學(xué)、鄉(xiāng)村醫(yī)學(xué)及護(hù)理專業(yè)學(xué)員共計(jì)2500余人。2003年學(xué)校開始與濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校聯(lián)合招收培養(yǎng)中專護(hù)理專業(yè)學(xué)生，截止2012年共招收培養(yǎng)中專護(hù)理專業(yè)學(xué)生2573人。2013、2014年學(xué)校與聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合招收中專護(hù)理專業(yè)學(xué)生702人。

自2009年學(xué)校并入聊城市人民醫(yī)院以來，在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校不斷修訂和完善教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教學(xué)制度，由醫(yī)院的專家教授擔(dān)任專業(yè)課教師，選用最新版本的教材，保證了教學(xué)質(zhì)量，提升了教學(xué)水平，從學(xué)校畢業(yè)的許多學(xué)生被市人民醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)招聘錄用。

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