2025上海排名前六的公辦護理專業(yè)學校名單

2025上海排名前六的公辦護理專業(yè)學校有：上海交通大學醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校、上海醫(yī)藥高等專科學校、上海中醫(yī)藥大學、上海交通大學醫(yī)學院、上海健康職業(yè)技術學院、上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校。

一、2025上海排名前六的公辦護理專業(yè)學校一覽表

排名	護理專業(yè)學校名稱	護理專業(yè)學校性質(zhì)	護理專業(yè)學校地址
1	上海交通大學醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校	公辦	徐匯區(qū)梅隴路21號
2	上海醫(yī)藥高等?？茖W校	公辦	浦東新區(qū)周祝公路279號
3	上海中醫(yī)藥大學	公辦	浦東新區(qū)張江高科技園區(qū)科研教育區(qū)
4	上海交通大學醫(yī)學院	公辦	中國上海重慶南路227號
5	上海健康職業(yè)技術學院	公辦	徐匯區(qū)梅隴路21號
6	上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校	公辦	上海市徐匯區(qū)梅隴路21號

注：以上公辦護理專業(yè)學校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關注度進行排名，僅供參考

二、2025上海排名前六的公辦護理專業(yè)學校簡介

1、上海交通大學醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校

上海交通大學醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校簡介

上海交通大學醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校(原上海第二醫(yī)科大學附屬衛(wèi)生學校)創(chuàng)建于1957年，有五十余年的 辦學歷程，為社會培養(yǎng)了大量衛(wèi)生職業(yè)技術人才。學校堅持“素質(zhì)為先、技能為本、醫(yī)技為主、全面發(fā)展” 的培養(yǎng)宗旨，立足上海，服務全國，面向世界。

上海交通大學醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校辦學特色

學校聚焦國際先進標桿，引入國際行業(yè)標準，與美國、英國 、日本、法國、芬蘭、澳大利亞、挪威、荷蘭、新西蘭等國的院校開展護理教育教學合作項目，形成了國際化合作辦學特色。

多年來，學校以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，努力凸現(xiàn)辦學特色與品牌效應，成為上海一流、國內(nèi)知名的衛(wèi)生相關類中等職業(yè)教育的示范學校。

上海交通大學醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校辦學規(guī)模

上海交通大學醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校設總校(新校區(qū))、嘉定校區(qū)、臨床一分部(瑞金醫(yī)院內(nèi))、臨床二分部 (市九院醫(yī)院內(nèi))、臨床三分部(新華醫(yī)院內(nèi))等校區(qū)，設有浦東新區(qū)、金山、南匯、寶山等四個分校。 2006年9月學校新校區(qū)正式啟用，坐落于南匯周浦地區(qū)上海國際醫(yī)學園區(qū)(周祝公路279號)，占地面積384畝 ，可容納4000余名學生。

上海交通大學醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校教學資源

學校擁有國家財政和上海市教委重點建設的上?，F(xiàn)代護理公共實訓中心、上海現(xiàn)代醫(yī)學檢驗公共實訓中心、上海口腔醫(yī)學技術公共實訓中心、上?，F(xiàn)代眼視光技術公共實訓中心、上?，F(xiàn)代藥學公共實訓中心等，是本市開展多種形式衛(wèi)生職業(yè)培訓的重要場所。學校的現(xiàn)代化計算機教室、數(shù)碼互動形態(tài)學實訓室、多媒體語音教室、現(xiàn)代化報告廳、演講廳、圖書館、運動場(400米環(huán)形跑道、足球場)、籃、排球場、健身房、體操房、乒乓房以及4萬余平方米的學生公寓，為學生提供了良好的現(xiàn)代化的生活和學習環(huán)境。新校區(qū)采用智能化、網(wǎng)絡化、多媒體化、無紙化辦公的教育管理網(wǎng)絡系統(tǒng)，校園網(wǎng)向全校師生提供安全、高效的信息服務，形成了集教學、科研、管理的數(shù)字化控制體系。

上海交通大學醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校師資力量

學校目前專職教師中具有中、高級職稱占84%，擁有教學經(jīng)驗和臨床技能的“雙師型”教師達40%。學校目 前擁有數(shù)十名來自美國、英國、澳大利亞、加拿大、日本等國常駐外籍教師。建立了一批權威的專業(yè)發(fā)展指 導專家和一支高素質(zhì)的實習、實訓帶教隊伍，分布在醫(yī)療設施齊全的上海交通大學醫(yī)學院各附屬醫(yī)院、其他 三級甲等醫(yī)院及相關行業(yè)內(nèi)。

上海交通大學醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校特色專業(yè)

學校以就業(yè)為導向，設置了醫(yī)工、醫(yī)文復合型特色專業(yè)：

◆護理專業(yè)國家級重點示范專業(yè)

◆護理(中英合作)專業(yè)上海首個獲市教委核準的中外合作中等醫(yī)學相關類專業(yè)

◆醫(yī)學檢驗專業(yè)上海市重點示范專業(yè)

◆口腔工藝技術專業(yè)上海市A級專業(yè)

◆藥劑專業(yè)重點建設專業(yè)

上海交通大學醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校榮譽

四次蟬聯(lián)上海市國家級重點中等職業(yè)學校;上海市首批由政府批準的中外合作辦學項目學校;全國職教先進單位全國教育系統(tǒng)先進集體;七次蟬聯(lián)上海市文明單位上海市職教先進單位; 上海市百所重點建設的中等職業(yè)學校;首批上海市課程教材改革特色實驗學校;兩次蟬聯(lián)上海市中等職業(yè)學校行為規(guī)范示范校;兩次蟬聯(lián)上海市藝術教育特色學校上?，F(xiàn)代護理職業(yè)教育集團牽頭單位。

2、上海醫(yī)藥高等專科學校

上海醫(yī)藥高等?？茖W校的概況

學校努力實踐“秉學厚德，擎術濟生”的校訓，對接國家、上海衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，建設具有上海品牌、國內(nèi)示范、國際競爭力的一流衛(wèi)生類高職院校，培養(yǎng)具有國際競爭力、高素質(zhì)、技能型的醫(yī)藥高等職業(yè)技術人才。學校堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學理念，探索“工學結(jié)合”的相關醫(yī)學類專業(yè)人才培養(yǎng)模式，扎實推進“校企（院）合作、產(chǎn)學一體化”的辦學模式和發(fā)展道路。學校聚焦國際先進標桿，引入國際行業(yè)標準，加強教學內(nèi)涵建設，形成了國際化合作辦學特色。 2006年，學校整體搬遷至上海國際醫(yī)學園區(qū)，新校區(qū)建設完成。同年，在上海市教委、交大醫(yī)學院的關心指導下，全校師生共同奮斗，學校成功躋身本市惟一首批重點建設的國家示范性高職院校行列。經(jīng)過十年勵精圖治的艱苦努力，特別是三年“國家示范性高等職業(yè)院校”的建設過程，學校的辦學規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，逐漸形成了工學結(jié)合、特色鮮明的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系、敬業(yè)愛崗的師資隊伍、國家級和市級教學團隊與教學名師的示范效應、環(huán)境與設施一流的實驗實訓中心、綜合能力較強、職業(yè)素養(yǎng)較高的學生、良好的社會聲譽與就業(yè)環(huán)境、成果顯著的國際化辦學特色等一系列優(yōu)勢條件。 2009年，學校取得了示范校項目驗收和新一輪高職高專人才培養(yǎng)評估的“雙豐收”，得到專家、領導的一致好評。這些來之不易的成果大大提升了學校的辦學實力，為學校的進一步發(fā)展奠定了更為堅實的基礎。全校上下以此為動力，繼往開來，奮發(fā)有為，把學校建設成為匯聚產(chǎn)學結(jié)合、校企（院）聯(lián)合、工學融合的醫(yī)藥高等職業(yè)技術人才培養(yǎng)高地。

上海醫(yī)藥高等專科學校的專業(yè)設置

學校緊跟社會經(jīng)濟的發(fā)展，力求滿足醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)對衛(wèi)生職業(yè)技術人才的需求。目前開設的專業(yè)有護理學、護理學(中美合作)、護理學（口腔衛(wèi)生）、護理學（助產(chǎn)）、護理學（兒科）、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學技術（口腔工藝技術）、藥學、眼視光技術、醫(yī)學影像技術等專業(yè)還有2011年新開設的校醫(yī)專業(yè)以及由和上海市各區(qū)政府簽訂定向培養(yǎng)開設的鄉(xiāng)村醫(yī)生（臨床）和院前急救專業(yè)（臨床）。

上海醫(yī)藥高等?？茖W校的發(fā)展歷程

上海醫(yī)藥高等?？茖W校前身是上海第二醫(yī)科大學衛(wèi)生技術學院，成立于1999年，是上海市培養(yǎng)醫(yī)學相關類衛(wèi)生專業(yè)技術人才的重要基地，于2003年由上海市教委審批成為上海市示范性高等職業(yè)技術建設院校。學校以護理學為龍頭專業(yè)，被教育部確定為上海市醫(yī)學類高職院校中惟一的國家“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”點建設基地。護理學(中美合作)專業(yè)也是上海市教委批準的中外合作教學項目。

上海醫(yī)藥高等?？茖W校的辦學理念

學校本著“素質(zhì)為先、技能為本、醫(yī)技為主、全面發(fā)展”的辦學方向和“立足上海、服務全國、走向世界”的服務定位，面向上海及全國各其他省市招收高中畢業(yè)生、“三校生”（中專、職校、技校），文理兼收，實施高質(zhì)量的全日制高等教育。畢業(yè)生在取得國家統(tǒng)一頒發(fā)的高職學歷文憑的同時，擁有多張職業(yè)技能證書，具備很強的競爭力，就業(yè)率達98%以上，就業(yè)單位覆蓋本市各級醫(yī)院、醫(yī)藥企事業(yè)單位等，成為深受用人單位歡迎的實用型高級衛(wèi)生職業(yè)技術人才。其中中美合作護理專業(yè)畢業(yè)生參加美國國家注冊護士考試通過率與美國本土學生通過率相當高。

3、上海中醫(yī)藥大學

上海中醫(yī)藥大學簡介

創(chuàng)立于1956年的上海中醫(yī)藥大學，是新中國誕生后國家首批建立的四所中醫(yī)藥高等院校之一，也是上海市屬高校中唯一的一所醫(yī)科類重點特色院校。1985年上海市中醫(yī)藥研究院成立，目前與上海中醫(yī)藥大學實行兩塊牌子、一套管理機構(gòu)，學校校級領導兼任研究院院級領導的管理體制。學校位于浦東新區(qū)張江高科技園區(qū)科研教育區(qū)內(nèi)，占地500余畝，教學設施齊全、環(huán)境優(yōu)美，在上海建設“創(chuàng)新型城市”戰(zhàn)略布局中，已成為“張江藥谷”的重要組成部分。 建校50多年來，為國家培養(yǎng)和輸送了各級各類中醫(yī)藥專門人才，校友遍布60多個國家和地區(qū)。學校擁有600多名專家和教授,2名兩院院士, 30余名全國名中醫(yī)、上海市名中醫(yī)以及國家級重點學科帶頭人等。1999年，我校首批通過了教育部“本科教學工作優(yōu)秀學校”的評估，并于2007年再次被評為“優(yōu)秀”。綜合實力位居全國中醫(yī)院校前列。 學校有14個二級學院及部門和中心，3所直屬附屬醫(yī)院，2所非直屬附屬醫(yī)院，16個附屬及共建研究所，10個研究中心；成立了由上海19家中醫(yī)機構(gòu)組成的醫(yī)教研聯(lián)合體。有3個教育部基地：中國大學生武術訓練基地、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、國家理科基礎研究和教學人才培養(yǎng)基地。中醫(yī)藥文化研究與傳播中心是上海市普通高等學校社會人文科學重點研究基地。

上海中醫(yī)藥大學師資力量及專業(yè)介紹

學生規(guī)模為全日制在校生7400余人，其中博士生400余人、碩士生1500余人，本?？聘呗殞W生5400余人；全日制在校生中港、澳、臺地區(qū)學生200余人、長期外國留學生近900余人；成人教育學生1900余人。每年有來自日、韓、俄、法、英、美、德、意等30余個國家和地區(qū)的短期留學生1000余人次。 學校是國家教育部“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”和“特色專業(yè)點”建設高校。有中醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學、中藥學3個一級學科博士點，15個二級學科博士點，23個碩士點，3個博士后流動站，博士學位授予專業(yè)覆蓋全部中醫(yī)藥學科。在2010年的全國博士后流動站評估中，中藥學科被評為全國唯一的中藥一級學科“優(yōu)秀”流動站。有29個本、?？茖I(yè)（方向），除中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)臨床本科專業(yè)外，還設有護理學、營養(yǎng)學、康復治療學、藥學等專業(yè)。學校還有12個繼續(xù)教育的本、專科專業(yè)。 學校已與14個國家和地區(qū)建立了科研、教學、醫(yī)療等合作關系。學校設有兩個教育部備案的中外合作辦學項目，分別是中英合作藥學、中英合作護理學項目。 現(xiàn)有國家重點學科4個：中醫(yī)外科、中藥學、中醫(yī)內(nèi)科及中醫(yī)骨傷科學，另有國家重點學科（培育）2個：中醫(yī)醫(yī)史文獻學、針灸推拿學；國家重點學科數(shù)居全國中醫(yī)院校第二、上海地方高校之首。有38個中管局重點學科，6個上海市重點學科（上海高校一流學科），5個上海市教委重點學科。有1個教育部工程研究中心， 3個教育部重點實驗室，2個上海市重點實驗室，7個中管局重點研究室，2個上海市高校E-研究院。在2009年的國家一級學科評估中，中藥學一級學科排名全國第一，中醫(yī)學一級學科排名全國第二；大學擁有國家教育部重點學科和國家重點學科數(shù)居全國中醫(yī)院校第二，上海地方高校之首。

上海中醫(yī)藥大學的辦學理念

上海中醫(yī)藥大學堅持“不重其全，重其優(yōu)；不重其大，重其特；不重其名，重其實”的辦學理念，堅持“研究教學型、特色型、外向型”的辦學定位，是一所專業(yè)特色鮮明、全國一流、世界聞名的中醫(yī)藥高等學府。

4、上海交通大學醫(yī)學院

上海交通大學醫(yī)學院的概況

上海交通大學醫(yī)學院位于創(chuàng)新求索、文化薈萃、包容并蓄的黃浦腹地，紅墻映日、梧桐環(huán)繞。其 前身是由圣約翰大學醫(yī)學院(1896-1952)、震旦大學醫(yī)學院(1911-1952)、同德醫(yī)學院（1918-1952)于1952年全國高等學校院 系調(diào)整時合并而成的上海第二醫(yī)學院，1985年更名為上海第二醫(yī)科大學。1997年，學校通過了“211工程”立項。2005年7月18日，上海交通大學 與上海第二醫(yī)科大學合并，成立了由教育部、上海市政府重點共建的上海交通大學醫(yī)學院，進入“985”高校行列。2010年11月，學院成為衛(wèi)生部與教育部 合作共建的第一批十個重點高校中的一員。

上海交通大學醫(yī)學院的歷程

歷經(jīng)百余年的春華秋實和六十載的風雨征程，醫(yī)學院秉持“團結(jié)、勤奮、求實、進取”的院訓及 “博極醫(yī)源、精勤不倦”的學院精神，始終以謀國家之強盛、求科學之真知、踐醫(yī)學之神圣為己任，與時代同呼吸、與社會共命運，在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的壯美畫卷中留 下了諸多濃墨重彩的筆觸，為社會輸送了7萬余名醫(yī)學人才。學院現(xiàn)已發(fā)展成為一所享有較高國際聲譽，優(yōu)勢特色明顯，師資力量雄厚，學術成績卓著，集醫(yī)、教、 研以及社會服務全面發(fā)展的研究型院校。

上海交通大學醫(yī)學院的師資力量

醫(yī)學院堅決貫徹“人才強院”的主戰(zhàn)略，切實加強高層次人才隊伍建設，大師云集、人才薈萃。 現(xiàn)有教職醫(yī)務員工22707名，專任教師634名，在職高級職稱2433人，博導545名，碩導990名。其中包括中國科學院院士1人，中國工程院院士 11人，第三世界科學院院士2人，歐洲科學院外籍院士1人，美國科學院外籍院士1人，法國科學院外籍院士2人，美國醫(yī)學科學院外籍院士2人，英國皇家內(nèi)科 醫(yī)師學院院士1人，法國國家醫(yī)學科學院院士1人，國際牙醫(yī)學院院士1人，中組部“千人計劃”10人，“青年千人”6人，國家“973”項目首席科學家16 人次，長江學者特聘教授和講座教授20人，國家杰出青年基金獲得者23人。國家級教學團隊1個，國家級教學名師1人，上海市教學團隊5個，上海市教學名師 8人。國家級大學生校外實踐基地3個，國家級實驗教學示范中心1個，2010年，我院王振義院士榮獲國家最高科技獎。

上海交通大學醫(yī)學院的專業(yè)設置

醫(yī)學院現(xiàn)擁有重慶南路、閔行、南匯三個校區(qū)，包含23個學院（系），14所附屬醫(yī)院，1所 衛(wèi)生學校。覆蓋生物學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學等8個一級學科博士學位授權點、4個一級學科博士后流動站。有臨床醫(yī)學八年制（授予博士學位）、口腔 醫(yī)學七年制（授予碩士學位）和6個本科專業(yè)（臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、護理學、營養(yǎng)學），其中，臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、護理學為 國家特色專業(yè)；臨床醫(yī)學八年制（法文班）與（4+4碩博班）、臨床醫(yī)學五年制兒科學方向與臨床醫(yī)學五年制英語班是學院的特色班級。目前在校學生6828 名，其中本科及長學制學生2723名，研究生3842名，留學生263名。2010年起，醫(yī)學院深度參與上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作。2013年，在 11家培訓醫(yī)院86個專科基地共招錄?？漆t(yī)師397名，占上海市招錄總數(shù)的52%。

5、上海健康職業(yè)技術學院

上海健康職業(yè)技術學院概況

上海健康職業(yè)技術學院是2010年經(jīng)上海市人民政府批準，國家教育部備案的公辦全日制普通高校，是上海市教委直屬并與上海市衛(wèi)生和計劃生育委員會共建的高等職業(yè)技術學院。學院原名上海職工醫(yī)學院，創(chuàng)建于1950年，2001年經(jīng)上海市教委同意，列為普高校高職招生學校，成為上海衛(wèi)生行業(yè)培養(yǎng)高職人才的重要基地之一。多年來，學院秉承“立德健行，仁術康民”的校訓，為上海乃至全國培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高素質(zhì)衛(wèi)生技術人才，得到了社會和用人單位的一致好評，享有良好的社會聲譽，被譽為“促進健康的使者、白衣天使的搖籃”。學院自1999年以來，已連續(xù)7屆榮獲“上海市文明單位”稱號。

上海健康職業(yè)技術學院辦學規(guī)模

學院設徐匯和崇明（籌建中）兩個校區(qū)，占地200余畝。徐匯校區(qū)位于市區(qū)西南隅，毗鄰華東理工大學、上海中學等，交通便捷，人文氣息濃厚。

上海健康職業(yè)技術學院發(fā)展歷程

學院堅持立德樹人，注重培養(yǎng)學生職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，著重培養(yǎng)適應上海經(jīng)濟社會和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的、在第一線從事健康促進、預防保健、護理等醫(yī)學相關類工作的高素質(zhì)技術技能人才。連續(xù)多年護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率保持100%，學生就業(yè)率均保持在99%左右。 學院不斷創(chuàng)新高職院校辦學體制，與百余所醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和企業(yè)建立穩(wěn)固的合作關系，組建專業(yè)教學團隊和專業(yè)建設指導委員會，為學生提供優(yōu)質(zhì)的實訓實習基地及就業(yè)崗位。目前，與上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院非直屬附屬醫(yī)院建設正在積極推進中。學院積極開展中外合作辦學。與日本川崎醫(yī)療短期大學有著長期友好的校際合作關系。學院每年選送優(yōu)秀畢業(yè)生和青年教師赴日本留學和進修，互派代表團開展合作交流。

上海健康職業(yè)技術學院專業(yè)特色

學院現(xiàn)設有文理教學部、醫(yī)學基礎部、護理系、醫(yī)療系、公共衛(wèi)生系、生物醫(yī)藥系，現(xiàn)開設護理、助產(chǎn)、醫(yī)學影像技術、生物技術及應用、醫(yī)學營養(yǎng)、藥學、中藥、康復治療技術、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)學檢驗技術、機電設備維修與管理（醫(yī)院設施工程技術與管理）11個專業(yè)，其中，護理、醫(yī)學影像技術、康復治療技術、生物技術及應用、助產(chǎn)5個專業(yè)2011年被列為上海市高等職業(yè)教育重點專業(yè)建設（085工程）。護理專業(yè)為“專升本”聯(lián)合定向培養(yǎng)項目，康復治療技術、護理、生物技術及應用和藥學4個專業(yè)為中高職貫通培養(yǎng)試點。在專任教師中，30.5%擁有高級職稱，56%為研究生以上學歷，“雙師型”或“雙師素質(zhì)型”專業(yè)教師達78%，兼職教師占專業(yè)教師30%；有上海市高職高專教學名師2名、市級高校教學團隊2個。 徐匯校區(qū)建有現(xiàn)代護理實訓中心、醫(yī)學生物技術開放實訓中心、醫(yī)學影像技術實訓中心、康復技術實訓室等，藥學專業(yè)與通過GMP認證的校辦藥廠共同建設廠校一體化實訓中心。擁有藏書豐富的圖書館、多媒體教室，設施齊全的運動場、籃球場、室內(nèi)體操房和學生活動中心。

上海健康職業(yè)技術學院獎學金

為鼓勵學生德智體美全面發(fā)展，學院除執(zhí)行國家助學獎勵政策之外，還設立具有特色的獎學金項目，如日本川崎獎學金、上海生物制品研究所“上生育才獎”、學生精神文明建設獎等。此外，學院建有完善的學生資助體系，對經(jīng)濟困難學生實行特困補助和助學金制度，并設立愛心基金等。學院定期舉辦校園文化藝術節(jié)和體育運動會，大力開展學生社團活動，為學生的潛能發(fā)揮、鍛煉成長提供一個展示的平臺。同時，學院積極鼓勵學生參與社會實踐，建立了志愿者服務總隊，擁有12支分隊，注冊會員千余名。2012年3月我院“健康天使志愿者服務隊”榮獲上海市衛(wèi)生系統(tǒng)衛(wèi)生文化品牌優(yōu)勝項目。

6、上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校

上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校由原上海交通大學醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校和上海市衛(wèi)生學校合并組建而成，為國家級重點職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，被譽為“促進健康的使者、白衣天使的搖籃”。

上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校辦學思路

學校主校區(qū)位于徐匯區(qū)梅隴路21號，另有崇明分校、金山分校兩所分校。按照“科學定位、共建共享、辦出特色、爭創(chuàng)一流”的辦學思路，為學生打造中本、中高職貫通式一體化教育“立交橋”。

上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校辦學宗旨

學校堅持立德樹人的宗旨，以學生為主體，以問題為導向，以實踐為基礎，著力培養(yǎng)適應基層醫(yī)療工作需要的“技能型、發(fā)展型、國際化”衛(wèi)生人才。

上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校教學實訓

學校建有兩個市級開放實訓中心，與多家二、三級綜合性醫(yī)院建立了合作關系，為學生提供了良好的實習實訓平臺。學校擁有超星圖書館、醫(yī)學基礎素材庫、專業(yè)仿真軟件等成熟數(shù)字資源，實現(xiàn)了“無線校園”和“數(shù)字資源共享平臺”，保障了學生綠色、開放、共享的成長成才環(huán)境。

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