湖北讀護理學(xué)校讀什么專業(yè)好?隨著醫(yī)學(xué)行業(yè)的一再發(fā)展，現(xiàn)在對相關(guān)專業(yè)的人才需求量日益增大，衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)也越來越多了，近日就有很多同學(xué)咨詢小編關(guān)于湖北讀護理學(xué)校讀什么專業(yè)好?其實專業(yè)是沒有好與不好之分的，因為在每個人的眼里，對于專業(yè)的看法都是不一樣的，在選擇上面也是有所差異，選擇自己喜歡的專業(yè)就好了。在這里就給大家簡單介紹一下。
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗的基本理論和基本技能，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的應(yīng)用型高級醫(yī)學(xué)專門人才。
主要課程
分析化學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、檢驗儀器學(xué)、臨床檢驗基礎(chǔ)、寄生蟲學(xué)及檢驗、微生物學(xué)及檢驗、免疫學(xué)及檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床生物化學(xué)及檢驗、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用等。
護理專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，具備現(xiàn)代護理基本理論、操作技能以及醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健和相關(guān)人文社會科學(xué)的基礎(chǔ)知識，具有一定的外語、計算機水平和實際應(yīng)用能力，能在大中型醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床護理、護理管理、護理教學(xué)、護理科研的應(yīng)用型高級護理專業(yè)人才。
主要課程
護理學(xué)導(dǎo)論、護理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、康復(fù)護理學(xué)、交往禮儀、護理教育學(xué)、護理科研等。
就業(yè)去向
在高等院校和醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)從事教學(xué)、科研工作;在大中型綜合性醫(yī)療單位從事臨床護理、護理管理工作。
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的應(yīng)用型高級醫(yī)學(xué)專門人才。
主要課程
人體形態(tài)學(xué)、局部解剖與斷面解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)與影像物理學(xué)、診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、放射診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)(上、下)、婦產(chǎn)科學(xué)、CT診斷學(xué)、介入放射學(xué)、MRI診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)等。
就業(yè)去向
在省、市(州)、縣、鄉(xiāng)各級醫(yī)院及其他衛(wèi)生事業(yè)單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作;在醫(yī)學(xué)院校、科研機構(gòu)等單位從事教學(xué)和科研工作。
醫(yī)護行業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)知識以后畢業(yè)出來也是和人們的健康有所關(guān)聯(lián)的，只要同學(xué)們在學(xué)校里面認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的話，把專業(yè)知識掌握牢靠，畢業(yè)之后不管去哪個地方都是非常吃香的，而且醫(yī)護行業(yè)在社會上不管是經(jīng)歷了多少年后，永遠都是不會過時的，都是在社會上占了很大的地位，所以同學(xué)們要努力加油，讓自己變得更加優(yōu)秀才行。
衛(wèi)校招生>衛(wèi)校問答>湖北
手機版：http://m.scweixiao.com/news/show-151445.html