云南2020年女生讀什么衛(wèi)校好?云南省內(nèi)的每所衛(wèi)生學(xué)校都有自己的特色教學(xué)方式,所以是沒(méi)有辦法分辨出哪所學(xué)校最好,每當(dāng)?shù)搅嗣磕戤厴I(yè)生升學(xué)的時(shí)間階段,都是家長(zhǎng)最頭疼的時(shí)候了,首先是不知道選什么學(xué)校號(hào),其次是怕選到不好的學(xué)校,其實(shí)選擇學(xué)校并不難,主要就是需要家長(zhǎng)多看看學(xué)校的辦學(xué)歷史、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、師資力量這些方面就可以了。因此小編今天也簡(jiǎn)單的整理了這幾所學(xué)校的簡(jiǎn)單情況,希望能對(duì)各位同學(xué)都有幫助。命運(yùn)不是放棄,而是努力。命運(yùn)不是運(yùn)氣,而是選擇。命運(yùn)不是等待,而是把握。命運(yùn)不是名詞,而是動(dòng)詞。要改變命運(yùn),先改變觀念。沒(méi)有最好的,只有最適合自己的學(xué)校才是最重要的。
玉溪衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介
云南省玉溪衛(wèi)生學(xué)校成立于1958年,時(shí)稱(chēng)玉溪醫(yī)士學(xué)校,1961年調(diào)整撤消,1965年恢復(fù), 稱(chēng)云南省玉溪衛(wèi)生學(xué)校,因文化大革命恢復(fù)工作中斷。1971年正式恢復(fù)招生。學(xué)校所在地云南省 玉溪市是人民音樂(lè)家、 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 作曲者 聶耳的故鄉(xiāng),也是著名的云煙品牌“ 紅塔山”的發(fā)源地。
學(xué)校在校各類(lèi)學(xué)生1500人,辦有中、西護(hù)理、 社區(qū)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生 防疫、 鄉(xiāng)村醫(yī)生、計(jì)劃生育 、婦幼保健、 醫(yī)學(xué)信息等專(zhuān)業(yè),還開(kāi)辦有臨床醫(yī)學(xué)、 高級(jí)護(hù)理的電大教學(xué)以及 成人自學(xué)考試班。學(xué)校面向全省招生,自辦學(xué)以來(lái)為社會(huì)輸送了7000多名各類(lèi)衛(wèi)生技術(shù)人才。
學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量一直名列全省前茅,畢業(yè)生曾經(jīng)代表云南省參加首次全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)考試試點(diǎn), 獲團(tuán)體第一,個(gè)人前十名中有七人出自玉溪衛(wèi)校。在全省畢業(yè)考試中,合格率在98%以上。學(xué)校的病理、解剖、遺傳醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)在全省有較強(qiáng)的影響力。玉溪衛(wèi)校目前正在以改革為動(dòng)力,以調(diào)整為重點(diǎn),不斷適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),全體師生員工將發(fā)揚(yáng)“愛(ài)學(xué)校、講奉獻(xiàn)、同拼搏、求發(fā)展”的精神,在 二十一世紀(jì)中將對(duì)社會(huì)做出更多更大的貢獻(xiàn)。
2019月8日玉溪衛(wèi)生學(xué)校建校已61年。
玉溪衛(wèi)生學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
以上專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi):2000元/年(免交),住宿費(fèi)350元/年。國(guó)家實(shí)施對(duì)中職在校學(xué)生給予三年免學(xué)費(fèi)和部分一、二年級(jí)農(nóng)村、城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,每年給予2000元的國(guó)家助學(xué)金資助,同時(shí)我校也通過(guò)評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金、臨時(shí)性生活困難補(bǔ)助等多種形式,切實(shí)幫助貧困生完成學(xué)業(yè)。
玉溪衛(wèi)生學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)
臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后,提高臨床治療水平,促進(jìn)人體健康的科學(xué)。臨床”即“親臨病床”之意,它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn),從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過(guò)程,進(jìn)而確定診斷,通過(guò)預(yù)防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健康、保護(hù)勞動(dòng)力。臨床醫(yī)學(xué)是直接面對(duì)疾病、病人,對(duì)病人直接實(shí)施治療的科學(xué)。
16世紀(jì)文藝復(fù)興時(shí)期,醫(yī)學(xué)陳規(guī)被打破,產(chǎn)生了人體解剖學(xué)。17世紀(jì),生理學(xué)建立。18世紀(jì),病理解剖學(xué)建立。19世紀(jì),細(xì)胞學(xué)、細(xì)菌學(xué)獲得長(zhǎng)足發(fā)展?;A(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)逐漸成為兩個(gè)獨(dú)立學(xué)科,數(shù)學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等方面的巨大進(jìn)步為現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于2018年,由云南翰文教育投資集團(tuán)有限公司投資舉辦,是在云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)上分立設(shè)置的一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的全日制醫(yī)藥類(lèi)高等院校。學(xué)校位于有“春城”之稱(chēng)的云南省會(huì)城市——昆明,毗鄰國(guó)家級(jí)生物產(chǎn)業(yè)基地——昆明高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)及4A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)——西山森林公園。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、空氣清新,常年綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香;占地面積268畝,建筑面積16.86萬(wàn)平方米;擁有現(xiàn)代化教學(xué)樓、圖書(shū)館、體育館、標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、設(shè)備先進(jìn)的醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中心、康養(yǎng)實(shí)訓(xùn)中心、現(xiàn)代圖文信息中心、生命館和百草園,基礎(chǔ)建設(shè)投資達(dá)4.57億元,教學(xué)科研儀器價(jià)值2000余萬(wàn)元;建有標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓、教工宿舍、食堂、超市等完備的教學(xué)生活設(shè)施。
云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院師資力量
學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有專(zhuān)任教師106人,副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)及以上教師45人,占專(zhuān)任教師的42.45%;具有研究生學(xué)歷教師46人,占專(zhuān)任教師的43.39%;“雙師型”教師35人,占專(zhuān)任教師的33%。引進(jìn)各大高校、醫(yī)院知名專(zhuān)家教授、博士、主任醫(yī)師到校開(kāi)展教學(xué)科研工作。
學(xué)校不忘初心,牢記使命,以十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng),立足大健康產(chǎn)業(yè),以服務(wù)云南生物醫(yī)藥與大健康產(chǎn)業(yè)為己任,自覺(jué)融入和服務(wù)于國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略,輻射云南毗鄰國(guó)家與東南亞醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)與教育事業(yè),共同探索醫(yī)藥健康教育多元化辦學(xué)模式,培養(yǎng)具有國(guó)際化視野的高素質(zhì)技能型應(yīng)用型人才。積極落實(shí)三年發(fā)展規(guī)劃,走內(nèi)涵發(fā)展道路,培養(yǎng)云南省生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、大健康產(chǎn)業(yè)和養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才,為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校建有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室60 間,擁有專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心、口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心、護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心、藥化實(shí)訓(xùn)中心、健康美容實(shí)訓(xùn)中心、檢驗(yàn)中心等多個(gè)實(shí)訓(xùn)中心。學(xué)院擁有數(shù)量眾多且穩(wěn)定的教學(xué)醫(yī)院、實(shí)習(xí)醫(yī)院、臨床實(shí)習(xí)基地和產(chǎn)教融合基地。昆明市五華區(qū)人民醫(yī)院(非直屬附屬醫(yī)院),云南博亞醫(yī)院(附屬醫(yī)院),昆明市第二人民醫(yī)院、昆醫(yī)附二院石林天奇醫(yī)院和安寧鑫湖醫(yī)院3 家教學(xué)醫(yī)院;實(shí)習(xí)醫(yī)院有昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院、醫(yī)科大學(xué)第三附屬醫(yī)院、云南省第一人民醫(yī)院等35 家;實(shí)習(xí)企業(yè)有云南白藥集團(tuán)、修正藥業(yè)集團(tuán)、鴻翔一心堂藥業(yè)等29 家;產(chǎn)教融合基地有昆明定美義齒制作有限公司等3 家;就業(yè)基地有昭通市精神衛(wèi)生中心、芒市護(hù)康醫(yī)院等4 家醫(yī)院。
云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院辦學(xué)定位
服務(wù)面向定位:立足云南、面向基層,服務(wù)于云南省大健康產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
人才培養(yǎng)定位:培養(yǎng)具有一定的理論基礎(chǔ),能熟練掌握醫(yī)、藥、技、護(hù)、管等專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性知識(shí)和應(yīng)用性技能,具有較好的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,能夠服務(wù)于基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。
婦幼保健機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、康復(fù)度假機(jī)構(gòu),從事康復(fù)醫(yī)療技術(shù)、老年護(hù)理服務(wù)與管理、健康護(hù)理服務(wù)、健康管理及輔助醫(yī)療的高素質(zhì)技能型人才。
辦學(xué)層次定位:學(xué)校舉辦三年制和五年制高等職業(yè)教育為主,兼辦繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)教育,形成滿(mǎn)足地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的、合理的多層次辦學(xué)格局。
學(xué)科結(jié)構(gòu)定位:醫(yī)養(yǎng)健康為主,理學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。
培養(yǎng)模式定位:以通識(shí)教育為基礎(chǔ),以學(xué)科與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)為重點(diǎn),以素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為核心,突出厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、高素質(zhì)的醫(yī)藥健康服務(wù)型人才培養(yǎng)特點(diǎn)。
云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)介紹
學(xué)校下設(shè)護(hù)理系、康復(fù)醫(yī)學(xué)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系和醫(yī)技系5 個(gè)系部,2019 年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。目前學(xué)院設(shè)有口腔醫(yī)學(xué)( 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi))、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)和健康管理等12 個(gè)專(zhuān)業(yè)。
小編總結(jié)
思路清晰遠(yuǎn)比賣(mài)力苦干重要,心態(tài)正確遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)重要,選對(duì)方向遠(yuǎn)比努力做事重要,做對(duì)的事情遠(yuǎn)比把事情做對(duì)重要。成長(zhǎng)的痛苦遠(yuǎn)比后悔的痛苦好,勝利的喜悅遠(yuǎn)比失敗的安慰好。黑的黑夜也會(huì)迎來(lái)黎明,再長(zhǎng)的坎坷也會(huì)出現(xiàn)平路,懷抱著一棵永不放棄的希望之心,明天就會(huì)有溫暖的陽(yáng)光雨露,堅(jiān)持下去,勝利就在你的下一步路。不要因?yàn)橛龅嚼щy就害怕,半途而廢,跨過(guò)去了你就成功了,加油同學(xué)們,相信你們自己一定可以戰(zhàn)勝挫折。
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