2025黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、涉外護(hù)理、口腔修復(fù)、眼視光與配鏡。
一、2025黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理 |
| 2 | 黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校 | 涉外護(hù)理 |
| 3 | 黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校 | 口腔修復(fù) |
| 4 | 黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校 | 眼視光與配鏡 |
二、2025黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、護(hù)理專業(yè)
黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健、護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)，接受臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的能力。在護(hù)理領(lǐng)域能從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理等工作。黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向
全國大中城市二甲及以上醫(yī)院從事護(hù)理等工作。黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)制年限
本專業(yè)基本修業(yè)年限?？茷樗哪?，本科為五年。2、涉外護(hù)理專業(yè)
黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校涉外護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
主要以與美國韋伯大學(xué)合作辦學(xué)為依托，培養(yǎng)具有扎實(shí)的護(hù)理學(xué)專業(yè)基本知識(shí)與技能，熟練掌握英語聽說讀寫能力、能在西方發(fā)達(dá)國家醫(yī)院及各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)及國內(nèi)涉外醫(yī)院，從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作的涉外型高級護(hù)理人才。年薪人民幣可達(dá)15-90萬元不等。黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校涉外護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向
美國、加拿大、澳大利亞、新加坡、 新西蘭、沙特、芬蘭等國家工作或深造。不出國也可在國內(nèi)外資醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作。黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校涉外護(hù)理培養(yǎng)模式
主要以國際上最高標(biāo)準(zhǔn)的CGFNS和NCLEX—RN資格認(rèn)證考試為培養(yǎng)目標(biāo)，將學(xué)生培養(yǎng)成為能夠達(dá)到國際標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)護(hù)理人才，通過學(xué)習(xí)掌握護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，能熟練的分析和解決護(hù)理實(shí)踐中的常見問題。有較強(qiáng)的英語口語及閱讀能力，能夠在國際上英語環(huán)境中從事護(hù)理服務(wù)。畢業(yè)后學(xué)校推薦國外就業(yè)。本專業(yè)基本修業(yè)年限為中專四年，大專為五年。3、口腔修復(fù)專業(yè)
黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)?？谇恍迯?fù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
按照德國教育理念和高端技能標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)，主要學(xué)習(xí)義齒制作，如烤瓷牙制作等高水平的牙科技能人才，就業(yè)于國內(nèi)頂級義齒加工中心。黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)?？谇恍迯?fù)專業(yè)就業(yè)方向
北京、上海、深圳、成都等國內(nèi)一流的義齒加工企業(yè)，知名度高、規(guī)模大，技術(shù)、設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境好，管理科學(xué)規(guī)范，培訓(xùn)制度完善，工資待遇高，培養(yǎng)的學(xué)生供不應(yīng)求。黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)?？谇恍迯?fù)專業(yè)培養(yǎng)模式
與德國牙科技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合培養(yǎng)，按德國“雙元制”教學(xué)模式教學(xué)，學(xué)習(xí)期間可參加德國牙科技術(shù)學(xué)院考試，合格者，可獲得牙科技術(shù)學(xué)院海外學(xué)生畢業(yè)證書。（相當(dāng)于國內(nèi)大專學(xué)歷）畢業(yè)后，能達(dá)到中、高級牙科技師水平，可從事義齒制作、烤瓷牙制作、種植等工作。本專業(yè)學(xué)校給予推薦工作修業(yè)年限為三年。4、眼視光與配鏡專業(yè)
黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校眼視光與配鏡專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
按德國教學(xué)模式培養(yǎng)，以培養(yǎng)視光醫(yī)生、眼鏡驗(yàn)光員、眼鏡定配員、營銷員和視光師等中高級專業(yè)技術(shù)人才與管理人才為主要目標(biāo)。黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校眼視光與配鏡專業(yè)就業(yè)方向
主要在深圳愛視醫(yī)療集團(tuán)旗下遍布全國的眼科醫(yī)院、哈爾濱愛爾眼科醫(yī)院、中國寶島眼鏡有限公司（全國有1054家連鎖店）、全國知名眼鏡公司、醫(yī)院的眼科及眼病防治所等處就業(yè)。黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校眼視光與配鏡專業(yè)培養(yǎng)模式
與德國眼科技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合培養(yǎng)，按德國“雙元制”教學(xué)模式培養(yǎng)，畢業(yè)頒發(fā)我校“眼視光與配鏡”專業(yè)中專畢業(yè)證書。畢業(yè)后，能從事高級驗(yàn)光、配鏡工作，在校期間可考取相應(yīng)資格證書，能達(dá)到中級以上技師水平，可協(xié)助臨床眼科醫(yī)生開展視光技術(shù)、各種屈光不正的矯治工作。主要在醫(yī)院視光中心、大型眼鏡連鎖店工作。本專業(yè)學(xué)校給予推薦工作，修業(yè)年限為三年。
三、黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校簡介
學(xué)校始建于1980年，地處佳木斯市，系國家首批中職示范學(xué)校，國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，全國職業(yè)教育先進(jìn)單位，全國涉外護(hù)理教育研究會(huì)副理事長單位，國際護(hù)士培養(yǎng)基地，德國牙科技術(shù)協(xié)會(huì)黑龍江省唯一合作辦學(xué)單位，美國韋伯大學(xué)在國內(nèi)唯一的姊妹學(xué)校，目前省內(nèi)唯一的衛(wèi)生類國家級示范學(xué)校，是省內(nèi)規(guī)模最大、辦學(xué)實(shí)力最強(qiáng)、質(zhì)量最優(yōu)的一所衛(wèi)生類學(xué)校。
職業(yè)教育就是就業(yè)教育，就業(yè)離不開市場。近年來，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，瞄準(zhǔn)市場定位，緊緊圍繞市場調(diào)整專業(yè)設(shè)置，創(chuàng)新辦學(xué)模式，以示范校建設(shè)為契機(jī)，深入推進(jìn)校企合作，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力，實(shí)施品牌強(qiáng)校戰(zhàn)略，重點(diǎn)打造涉外護(hù)理、德標(biāo)口腔修復(fù)工藝、德標(biāo)口腔護(hù)理、德標(biāo)眼視光與配鏡、本科護(hù)理等品牌專業(yè)，形成普通中專、成人本科、?？平逃齻€(gè)辦學(xué)形式的新格局。
學(xué)校擁有專、兼職教師近300人，其中研究生30人，外籍專家12人，訪美學(xué)者28人、訪德學(xué)者7人、訪日學(xué)者2人、省級學(xué)科帶頭人26人。涉外護(hù)理專業(yè)教師已具備較強(qiáng)的獨(dú)立培養(yǎng)學(xué)生考取“雅思”和國際護(hù)士的能力。護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，具備了一整套培養(yǎng)符合衛(wèi)生部標(biāo)準(zhǔn)的臨床護(hù)士的能力。還有著一大批來自臨床一線具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型技能人才。
學(xué)校在四個(gè)校區(qū)先后投資近200萬元，建設(shè)的數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，使每名學(xué)生都能同步聽取名師的授課，深入淺出的講解讓學(xué)生對專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣倍增，課件演示使學(xué)生對抽象的知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然，清晰逼真的聲音讓學(xué)生能更好地聽清教師的講解，課堂學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁。
“低起點(diǎn)，嚴(yán)管理，高質(zhì)量”的培養(yǎng)模式，讓考不上高中的學(xué)生成為了對社會(huì)、對家庭有用的人才;讓不孝順父母的孩子變得懂得孝敬父母，讓滿口臟話的孩子變得彬彬有禮，讓處處討人嫌的孩子變得招人喜歡，讓說謊的孩子變得誠實(shí)守信，讓紀(jì)律渙散的孩子變成了職場精英。
2005年以來，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)醫(yī)護(hù)工作者兩萬余名，畢業(yè)生遍布全國各個(gè)省市及海外。為全面加強(qiáng)就業(yè)工作，學(xué)校在長江三角洲、珠江三角洲、京、津、唐地區(qū)建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地200余個(gè)，畢業(yè)生專業(yè)對口就業(yè)率超過90%。
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